本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

一、本课程建设目标与步骤  

        本课程的建设目标是:满足专业培养目标需要、知识点结构合理、课堂教学内容丰富形式生动、实践教学选择多样鼓励创新、学生喜闻乐见。为实现这个建设目标还有以下工作要做,

1.       满足专业培养目标需要,知识点结构合理。

        对现在使用的教材进行修订改编,使之既带有航空特色,又具有宽口径的专业面向,并且通过编制部分电子教材丰富和弥补教科书的教学内容。完成传热应用与分析、高等传热学、传热学习题等教材的编写。

2.       课堂教学内容丰富形式生动。

在课堂教学中尽可能多地采用多媒体教学手段,为此需要精心编制具有启迪性、系统性的教案,在此基础上开发适合于课堂教学风格的多媒体教学课件;同时收集、整理和完善习题、思考题库,并开发习题、思考题库和疑难问题分析等辅助教学软件。

继续做好传热学双语教学工作。目前已进行了两届教学试验,效果较好,可向深层次发展。

五年内逐步完成,各课程每年在这一方面都要有所发展。

3.       实践教学选择多样鼓励创新

开放型传热学教学实验室改造。在现有条件上优化资源,并加以充实,同时完成为配合开放式教学实验的开展所需要的实验指导书的编制。

传热计算软件开发。结合教学内容,开发用于本科生学习的教学软件,提高学生使用数值方法解决传热问题的能力。

三年内完成

4.       加强国内外学术交流。

二、五年内课程资源上网时间表

时间

课程资源上网计划

200612

课程介绍,教学队伍等已上网资料完善。

200712

电子课件导热部分,网上中温法向辐射率虚拟实验。

200812

电子课件对流传热部分,网上中温法向辐射率虚拟实验。

200912

电子课件辐射传热部分,网上中温法向辐射率虚拟实验。

201012

传热学课程论坛

三年内全程授课录像上网时间表

课程

课程录像时间

录像编辑时间

录像上网时间

传热学(I

2006.9-2007.12

2008.2-2008.9

2009.10

传热学(II

2006.3-2007.6

2007.6-2008.2

2008.3

传热学(III

2006.3-2007.6

2007.6-2008.2

2008.3

本课程已经上网资源

1.       课程负责人情况:吉洪湖教授

2.       主讲教师情况:张靖周教授、王锁芳副教授、杨卫华讲师

3.       教学队伍情况:(1)人员构成;(2)教学队伍整体结构;(3)教学改革与教学研究;(4)师资培养

4.       课程描述:(1)本课程校内发展的主要历史沿革;(2)教学内容;(3)教学计划与(部分)授课教案;(4)作业习题;(5)教学条件;(6)指定教材;(7)课程考试方法;(8)实验教学大纲;(9)传热学网上实验。

5.       课程特色

6.       建设计划

7.       课程录像