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一、教材建设与选用  

      在教材建设方面,我们的指导思想是:一方面,编写有特色的教材和扩充资料,另一方面,选用高质量的优秀教材。

  1. 编写有特色的教材和扩充性教学资料

      [1] 《工程力学》(面向21世纪课程教材),陈建平参编,机械工业出版社,2007;
      [2] 《工程力学》(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),唐静静参编,高等教育出版社,2007,该教材正在申报国家精品教材;
      [3] 《理论力学材料力学考研与竞赛试题精解(第二版)》,吴文龙等主编,中国矿业大学出版社,2006;
      [4] 工程力学学习指导与解题指南(教学软件),陈建平参编,机械工业出版社,2007;
      [5] 《理论力学习题精选》,陈建平等主编,南京航空航天大学,2005;
      [6] 《理论力学过程分析》,陈建平编著,南京航空航天大学,2007。

  2. 选用高质量的优秀教材

      [1] 理论力学(IA)(工科研究试验班和机类强化班):选用清华大学范钦珊教授主编、高等教育出版社出版的《理论力学》,该教材为面向21世纪优秀教材;
      [2] 理论力学(IB)和理论力学(IC)(航空主机专业普通班):选用哈尔滨工业大学编写、高等教育出版社出版的《理论力学(第六版)》,该教材获国家优秀教材特等奖;
      [3] 理论力学(I)(航空主机专业双语班):选用R. C. Hibbeler编写、高等教育出版社出版的《Engineering Mechanics (Statics & Dynamics)》,该教材为英文影印教材;
      [4] 理论力学(II)(近机类专业):选用郝桐生主编、高等教育出版社出版的《理论力学》,该教材获国家优秀教材二等奖;
      [5] 理论力学(III)(留学生班):选用F. P. Beer编写、清华大学出版社出版的《Vector Mechanics for Engineering (Statics & Dynamics)》,该教材为英文影印教材。

二、实践教学条件建设  

      课程组高度重视实践教学在人才培养中的作用,建设了专门的理论力学实验室,实验室面积达260多m2,拥有仪器设备53台套(其中90%均为自行研制),构建了定量测定实验、原理演示实验、数值分析试验与创新提高实验相结合的实验教学体系,编写了《理论力学实验指导书》。实验室定期向学生开放,激发了学生的学习兴趣,增强了学生探求未知的意识,有效地培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。实验室每年接待学生5200多人时。
      在国家工科基础课程(力学)教学基地的建设中,我们筹建了一个专门的计算机仿真实验室,为指导学生学习和应用“理论力学问题求解器”及MATLAB/Simulink等软件进行数值分析实验提供了必要的硬件条件。
      近年来,为了进一步深化实验教学改革,我们将开发新的实验教学项目与研制实验装置相结合,自行开发研制了一批具有航空航天特色的实验教学设备:

      [1] 科氏惯性力实验装置;
      [2] 飞机六自由度飞行动力学仿真实验系统;
      [3] 直升机尾桨作用原理实验装置;
      [4] 单自由度系统振动实验仪;
      [5] 安全带自锁实验装置。

其中,科氏惯性力实验装置获国家实用新型专利,飞机六自由度飞行动力学仿真实验系统获2007年度校教学优秀成果三等奖,哈尔滨工业大学、江苏大学等全国二十多所高校采用了我们研制的单自由度系统振动实验仪并开出了相应的实验。

三、网络教学环境建设  

      课程组于2003年开始建设理论力学课程教学网站,键入网址http://gc.nuaa.edu.cn/lllx即可访问该网站。网站内容不断更新和充实,2007年底又根据网站的运行情况进行了升级和完善,在教学过程中发挥了重要作用,有力地促进了教学质量的提高。
      网站及时发布各种教学动态、教学信息和教学通知,提供丰富的教学资源,学生通过网站可以不受时间地点的限制,查看课程负责人与主讲教师介绍、教学大纲、教学计划,下载需要的电子教案、习题精选等教学资料,观看教学视频和力学讲座,进行网上学习、复习和自检自测,与教师在网上进行讨论和交流,获得竞赛和考研指导,力学园地栏目还介绍著名力学家和力学史。
      网站特别提供课程组多年来收集整理并不断更新的课程阅读文献,这些文章对理论力学课程的相关知识点进行深入的研究和讨论,或是介绍理论力学知识的相关应用,对于开阔学生的视野、丰富学生的课外学习、开展研究型学习起到了重要作用,深受学生欢迎。
      2004年,我校基础力学教学网荣获江苏省高校多媒体教学课件竞赛二等奖。

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