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高等数学课程设置共分8个层次

课程编号

课程名称

学时

学分

开课学期

教  材

08159130

微积分原理(A)

200

12.5

1,2

   数学分析(3版)华东师范大学

08150130

高等数学IA

200

12.5

1,2

   马知恩等编《工科数学分析》

08150230

高等数学I

200

12.5

1,2

   何柏庆等编《高等数学》

08150330

高等数学II

176

11.5

1,2

   唐月红等编《高等数学》

08150430

高等数学III

120

11

1,2

   吴传生编《微积分》

08150530

高等数学IV

64

6

1

   吴传生编《微积分》

08199010

高等数学IIA

176

11.5

1,2

   同济大学编《高等数学》

19299004

Calculus

176

11.5

1,2

   Thomas’Calculus

 

层次授课对象、教学组织与目标

课程名称

授课对象

教学组织与目标

 微积分原理(A)

工科研究生班(工研班)

单独组班,强化理科基础,提高数理修养。培养精英人才(在全校选拔,约30人)

 高等数学IA

针对一些数学基础很好的学生

以机类和电类强化班(150人)为主,按一定比例(约50人)吸收全校其它理工科各专业数学基础好的学生共同组班。要求达到高于综合性大学物理系数学的教学水平为数学建模竞赛和数学竞赛储备力量(在全校选拔和志愿结合)

 高等数学I

以四院各专业及应用物理专业为主组织教学

达到类似于综合性大学物理系数学的教学水平
(约500人)

 高等数学II

全校的理工科专业及具有一定数学基础的学生

着重基本概念、基本方法,教学内容兼顾考研数学(一)大纲。约2300人

 高等数学III

经管类专业学生(工业工程,信息管理与信息系统两专业除外)

达到经管类教学大纲要求

 高等数学IV

适合数学要求比较低,数学基础相对比较薄弱的学生

达到本专业层次教学要求

 高等数学IIA

文科强化班

在全校人文、艺术、外语类专业的学生中选拔(约30人)

 Calculus

留学生

达到高等数学II教学水平